Clase del 8/04 de DISEÑO Y PROCESAMIENTO MECANICO - 4° Año Electro/ prof. Gastón Teves

Estimados: 

Envío el nuevo código Edmodo para la clase de mañana, miércoles, de Diseño y Procesamiento Mecánico I (Electromecánica).

Código Edmodo: 9xfzy7

Seguimos en contacto.

Saludos

Prof. Gastón Teves

SISTEMAS CONSTRUCTIVOS NAVALES - trabajo práctico 3 - (5 AÑO - Prof. Facundo Gómez)

Hola, Chicos

Continuamos con el plan de continuidad pedagógica de la materia Sistemas Constructivos Navales.

En este caso, y en el marco del 38º aniversario de la Gesta de Malvinas, analizaremos un buque de fabricación nacional y más específicamente construido en el Astillero Río Santiago.

El ARA Cabo San Antonio (Q-42) fue un buque de desembarco que sirvió en la Armada Argentina entre 1971 y 1997. Participó activamente en la guerra cumpliendo una de las misiones de mayor importancia y se caracterizó por ser un buque que tenía cierta prestación que lo diferenciaba de los demás.

TRABAJO PRÁCTICO 3:

El trabajo práctico a desarrollar es de investigación recurriendo para su elaboración a libros o apuntes tomados de la Web.

Teniendo en cuenta que para realización del T P se puede añadir imágenes descriptivas y referencias, en dos hojas tamaño A4, responder en forma escueta las siguientes preguntas:

1.   ¿Qué número de construcción fue designado a ésta construcción por el Astillero? (Tener en cuenta que por aquel entonces el Astillero Río Santiago era AFNE-Astilleros y Fábricas Navales del Estado)

2.   ¿Qué dimensiones y características técnicas poseía esta construcción?

3.   En la guerra de Malvinas. ¿A qué operación fue asignado?

4.   ¿Qué es lo que lo diferenciaba de los demás Buques de guerra?(contestar a criterio del alumno)

Una vez el trabajo realizado se enviará a la dirección de mail: 

facundodanielgomez@gmail.com 

hasta el día viernes 10-04-2020

Desde ya, espero que no tengan inconvenientes en la realización del TP y por cualquier incertidumbre no duden en consultar al mail. 

Saludos 

Facundo Gómez

Emprendimientos Productivos y Desarrollo Local (7mo) - prof. Ezequiel Marañón

Hola chicos, seguimos avanzando y conociendo nuevos temas.

Nos seguimos escribiendo via mail.

Estamos en contacto, a disposición, para lo que necesiten

ezedesenna@hotmail.com

OBJETIVOS E INCUMBENCIAS

La asignatura Emprendimientos Productivos y Desarrollo Local del 7mo año de la Escuela Técnica permite construir herramientas de autogestión y desarrollo de ideas innovadoras para el perfil electromecánico junto con los alumnos. 

Se vinculan los contenidos teóricos de la materia con las Prácticas Profesionalizantes que desarrollan los alumnos.

OBJETIVOS

El objetivo de este espacio curricular es que el alumno construya herramientas para diseñar emprendimientos productivos que incluyan la demanda de la población destinataria, la dinámica del territorio y la tecnología adecuada para el desarrollo sustentable.

También, que al finalizar la materia el alumno sea capaz de:

·Utilizar técnicas de la metodología social para la identificación de demandas sociales y económicas.

·Diseñar un emprendimiento productivo para responder a las demandas reconocidas.

·Discutir casos-ejemplos para que el alumno reflexione sobre la fortaleza de los emprendimientos productivos de desarrollo local.

·Comprender todos los pasos para llevar a cabo un proyecto atendiendo a su ejecución, seguimiento y control, evaluación y cierre.

Que el alumno pueda desarrollar su perfil comercial de acuerdo a sus incumbencias, para obtener mejores resultados a la hora de insertarse en el mercado laboral ya sea en relación de dependencia o en forma independiente. En definitiva lograr así un perfil emprendedor.

INCUMBENCIAS  

Las Incumbencias Profesionales indican la capacidad potencial que poseen los profesionales de una determinada especialidad, basadas en los conocimientos teórico-prácticos que han recibido durante sus estudios.

De este modo, las Incumbencias Profesionales son el marco jurídico o legal dentro del cual se desenvuelve el ejercicio profesional y por lo tanto ninguna entidad oficial, particular o corporativa podrá poner trabas a las actividades que desarrolle cualquier profesional dentro del marco de sus Incumbencias.

CLASES 1 Y 2

LAS ORGANIZACIONES:

Son unidades sociales o agrupaciones humanas deliberadamente construidas para alcanzar fines específicos

Un sistema social integrado por individuos y grupos que, bajo una determinada estructura y dentro de un contexto, desarrollan actividades aplicando recursos en pos de ciertos valores comunes.

Atributos que definen la identidad de una organización:

·tiempo

·tamaño

·localización

·producto o servicio que se elabora

·ciclo de vida del producto o servicio

·relación costo-beneficio

·organizaciones relacionadas

LA EMPRESA

Son aquellas organizaciones que se dedican a los negocios. Desarrollan actividades económicas, a partir de ciertos recursos (humanos, materiales, informáticos, financieros), que aplican ya sea a procesos de producción o prestación de servicios, con vistas a satisfacer las necesidades de los consumidores maximizando ingresos.

Las empresas tiene dueños, pueden ser propietario individual o hasta múltiples accionistas, o bien el Estado.

Características

*económica

*competitiva

*social, política y cultural

Clasificaciones:

·ámbito geográfico: locales, nacionales, multinacionales y globales

·tamaño: pequeñas, medianas y grandes (hasta 50 empleados. De 50 a 250, más de 250)

·propietarios: privadas (unipersonales, familiares, sociedades por acciones, sociedades en general), publicas ( del estado nacional o provincial)

·mercado: Interno y/o externo (importaciones-exportaciones).

·Actividad: Industrial (realiza un proceso productivo de transformación de materias primas), comercial (compra y vende sin un proceso de producción), servicios.

Importante: diferencia entre internacional y global. Internacional no tiene presencia en la mayoría de los países y las políticas emanan de la casa matriz, ofrecen lo mismo a todos los países La global en cada país tienes sus políticas y estrategias, amoldan su producto y están presentes en la mayoría de los países

EL CONTEXTO

Las organizaciones son sistemas abiertos que se relacionan con el contexto y están fuertemente incididas por éste. El contexto está constituido por todos aquellos factores que afectan su desenvolvimiento, algunas variables no son controlables, o solo lo son parcialmente.

Los componentes de dicho medio, son definidos a través de los distintos ambientes:

·económico

·político

·legal

·sociocultural

·educacional

·institucional

·tecnológico

·geográfico

·ecológico

·internacional

Instituciones que configuran el contexto de las organizaciones:

·consumidores/cliente/mercado

·competidores

·proveedores

·gobierno

·sindicatos

·mercado financiero

·mercado cambiario

·mercado bursátil

·organismos tributarios

·servicios públicos

·comunidad en general

Importante distinción entre consumidor (quien lo usa o consume) y cliente (quien lo compra) para estrategias de marketing y comunicacionales (viajes de negocios, juguetes)

INGLÉS 4° Año - propuesta para la continuidad pedagógica

Hola, Chicos.

En estas imágenes verán las consignas que solicita el trabajo.

Realicen las actividades en sus carpetas.

Todo se va a corregir al regreso de clases.

Prof. Mariana Ranua

 

Hidráulica y Maquinas Hidráulicas - 1er envio (6° CN)

Buen día, alumnos/as,

Adjuntamos material de estudio y guías de ejercicios (Módulo 1 y Módulo 2 - parte 1) correspondientes a la materia Hidráulica y Maquinas Hidráulicas, para los/as alumnos/as de 6° con Orientación Naval.

La idea es que los estudiantes lean los módulos teóricos y resuelvan las correspondientes guías de ejercicios.

Les pedimos que se comuniquen con sus compañeros y verifiquen que a todos les haya llegado este correo. Si hubiera alguna dirección de mail equivocada por favor nos lo hacen saber.

Gracias.

El archivo esta en formato comprimido. Lo pueden descomprimir con algún programa como por ejemplo:

peazip: https://www.peazip.org/download-installer-p-windows.html

También está disponible en Linux 7-zip: https://www.7-zip.org/

winrar, etc.

Quedamos a disposición para cualquier duda o consultas.

Saludamos atentamente,

 Ing. Pedro Basla / Ing. Antonio Elizagaray

P.D.: los e-mail para consultas son:

pbasla@astillero.gba.gov.ar

antonioelizagaray@yahoo.com.ar

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: PROGRAMA DE CONTINUIDAD PEDAGÓGICA ( 1° y 2° Año)

Hola, Chicos: Forzados por las circunstancias del momento, comenzaremos a trabajar en forma virtual.

Aquí les describo qué hacer para apropiarse de los contenidos.

PRIMER AÑO "A" Y "B"

Deben ingresar a https://new.edmodo.com  a la clase de Prácticas del Lenguaje 1° Año con el código k6cbxf 

Por las dudas les describo cómo hacerlo

En el costado izquierdo de la pantalla figuran las clases habilitadas y tres puntitos. Al clickear allí, aparece la opción ÚNETE A UNA CLASE.

Aparecerá una ventana para ingresar el código mencionado.

ACTIVIDADES:

Continuar trabajando con el Cuadernillo de Repaso de Prácticas del Lenguaje entregado en las primeras clases. En estas dos semanas se espera que lo finalicen ya que, al retomar las actividades presenciales, vamos a realizar una revisión y corrección del mismo.

Cualquier inquietud que tengan, será respondida por mensaje en Edmodo.

SEGUNDO AÑO "A" Y "B":

Deben ingresar a https://new.edmodo.com  a la clase de Prácticas del Lenguaje 2° Año con el código gugwfm

Para recordar cómo hacerlo, vayan a las instrucciones que figuran más arriba, en la parte de 1° Año

ACTIVIDADES:

Trabajar en la Unidad 8 "Textos Instruccionales" del Manual "Entre letras I" - Editorial Santillana, utilizado el año anterior.

El objetivo es que en estas dos semanas la finalicen ya que, cuando retomemos las actividades presenciales, se realizará una revisión y corrección de la misma.

Cualquier inquietud que tengan, será respondida por mensaje en Edmodo.

Profesora Sandra Baglioni

Alumnos de 4° Año: ¿ELECTROMECANICO o CONSTRUCTOR NAVAL?

Se informa que el día 4 de marzo, a las 11 hs, en el ANEXO de la ETARS, se realizará la reunión orientativa para determinar la elección de especialidad a seguir.

Dada la importancia del tema se invita a todos los padres y alumnos de  4° Año (Ciclo Lectivo 2020)  a participar

SE ELIGIERON AUTORIDADES DEL CENTRO DE ESTUDIANTES DE LA ESCUELA "ASTILLERO RÍO SANTIAGO"

                                                                        

Este 17 de septiembre se realizó la primera elección de Comisión Directiva del Centro de Estudiantes de la Escuela "Astillero Río Santiago". Se presentaron dos listas: UPE y Lista Negra.  

Hubo una altísima participación por parte de los estudiantes como lo revelan los guarismos: la primera obtuvo 120 votos y la segunda 113.  

Representantes de la Junta Electoral, autoridades de Mesa y fiscales posan junto al profesor Andrés Fernández, el docente que acompañó a los alumnos en el proceso de constitución del flamante organismo estudiantil.

El ultimo votante posa simbolizando el cierre del
comicio y el inicio de una nueva etapa para los estudiantes

La agrupación con más votos celebra el momento con la bandera que los identifica.
Según lo determina el Estatuto aprobado por el alumnado a principios de este año, la Comisión Directiva estará constituida por representantes de la primera y la segunda minoría

EQUIPO FEMENINO ETARS COMPITIÓ A NIVEL REGIONAL

Nuestro Equipo Mixto de Voley

La representación mixta en voley de la Escuela de Astillero Río Santiago, junto a su profesor Laureano Garbett, tras participar en una de las rondas de los Torneos Bonaerenses, en el Polideportivo de Ensenada.